为进一步推动教育教学改革，全面提升全椒县中小学班主任教师综合素质、专业化水平和教育教学创新能力，根据《关于在全县教育系统开展“教育大讲堂”活动的通知》要求，在全县教育系统以"弘扬教育家精神，赋能教育高质量发展"为主题，开展中小学班主任大讲堂活动，通过系统化培训提升班主任班级管理、心理辅导及家校沟通能力。

2025年全椒县教育大讲堂——班主任大讲堂（第一期）活动于4月27日上午在滁州市应用技术学校成功举办。此次活动由省级名班主任工作室负责人张燕担任主讲，主题为“新时代班集体建设——从管理型到赋能型，构建成长共同体”。全县中小学骨干班主任代表100余人汇聚于滁州市应用技术学校报告厅，共同探讨育人智慧，交流成长经验。

【领导寄语：锚定方向凝聚共识】

县教体工委委员汪虎作开班讲话，强调班主任是落实立德树人根本任务的核心力量，并提出三点要求：

1.提高站位。深刻认识班主任工作的时代使命，做学生成长的引路人。

2.深耕专业。以“爱心、耐心、匠心”创新班级管理方法，构建和谐育人生态。

3.学以致用。将培训成果转化为带班育人的实践智慧，助力全县教育高质量发展。

县教体局股室负责人黄隽对主讲人张燕主任的教育教学成果进行了介绍，并强调了会场的纪律要求。

【名师领航：赋能管理解锁新招】

 张燕主任围绕 “新时代班集体建设 —— 从管理型到赋能型，构建成长共同体” 展开深入分享，内容详实、极具实践指导价值。她深刻剖析新时代学生群体的显著变化，敏锐指出当下学生价值取向多元、自主意识强烈，在此背景下，班主任角色亟待革新，需从传统单一的 “管理者” 转型为学生成长的 “设计师”、教育资源的 “整合者” 以及班级文化的 “塑造者”。

张燕进一步阐释，传统管理型班集体虽能保障班级秩序，但在一定程度上束缚了学生主动性与创造力的发挥。与之相对，赋能型班集体强调以学生为核心，通过打造特色班级文化、优化班级制度建设、深化家校协同合作等路径，充分激发学生潜能，助力其全面发展。

最后，张燕着重强调省级名班主任工作室的平台优势，期望以此为依托，搭建起全县班主任经验交流、智慧碰撞的桥梁，推动班主任群体的专业成长。她诚挚呼吁全体班主任积极参与，凝聚集体智慧与力量，共同提升教育教学质量，为新时代学生的成长成才保驾护航。

【校长点睛：落地生根持续精进】

滁州市应用技术学校副校长王继武对学校班主任工作进行了简洁的汇报，提出班主任要紧跟 “立德树人” 理念，实现从传统管理者向赋能型智慧教育者的转变。他强调，班主任既要做好班级管理的 “掌舵人”，更要成为学生成长路上的 “心灵引路人”，通过持续学习提升专业素养，用智慧与爱心为学生全面发展保驾护航。

通过本次“班主任大讲堂”活动，我们共同见证了全椒县中小学班主任教师在专业成长道路上的坚定步伐。让我们携手并进，以教育家精神为引领，不断探索和实践，为培养更多优秀学子，为推动全县教育事业的高质量发展贡献力量。