为全面总结2023届高考的得与失，明确2024届高考目标，落实教学与管理举措，激励21级全体班主任及任课教师同心协力完成高考目标任务，2023年10月6日下午，滁州市应用技术学校在格致楼二楼会议室举行了2024届高考动员会暨江淮十校第二次联考分析会。校党总支书记、校长赵育成，副校长孙本道、王继武，教导处主任殷宏波，21级全体班主任、授课教师参加了活动，会议由王继武主持。

殷宏波从“回顾2023、锁定目标、找准差距、工作举措、奔向目标”五个方面对2023届高考和江淮十校第二次联考成绩作了总结分析，对2024届职教高考提出目标和展望。

21级各位班主任提出了班级目前存在的主要问题：一是学生基础薄弱，自觉性不高，缺少学习激情，学习动力不足；二是班级部分学生的课间状态不佳；三是文化课与专业课发展不均衡，个别学生短板现象较严重。与会教师认真剖析了问题成因，并交流了应对措施。

王继武指出各班要制定具体工作举措；各包保领导认真落实包保职责，要加强与班主任、班级授课教师的沟通；心理健康教师要关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，提供心理辅导，确保学生能够以良好的心态迎接高考；各班要开展励志教育，提高学生的自信心和斗志，鼓励他们为实现自己的目标而努力；班级之间要互相交流，借鉴优秀班级的做法，拧成一股绳，协同作战；专业课教师要认真研读对口高考各专业技能测试纲要，抓好学生技能成绩。

孙本道强调了后期工作思路，提出完成目标的工作方法。他充分肯定了各位班主任的工作态度和工作能力，提醒班主任和任课教师认真研读各本科院校的招生章程，做到提前谋划；各任课教师要主动与成绩学困生进行沟通交流，“不仅要等学生问，更要主动追着学生讲”。

他提出了三点工作要求：所有高三教师要认清现实，树立信心，实现弯道超车；压实包保责任，理清思路，不放过任何一个有机会的学生；统一认识，荣辱与共，各班要齐头并进，共同进步；鼓励学生，点对点对包保学生指导；合理分配晚自习时间，要给学生留有足够自学或完成其他作业时间。