滁州市应用技术学校

2023-2024学年度第一学期工作计划

一、指导思想

滁州市应用技术学校工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要论述，全国、全省、全市职业教育大会精神和《中华人民共和国职业教育法》，按照县委县政府和县教体工委决策部署，坚持深化职业教育教学改革,推动职业教育高质量发展。对照国家职教20条和安徽省职教18条关于中职教育的目标要求，围绕《滁州市应用技术学校“十四五”事业发展规划》，推进产教深度融合，提高人才培养质量，奋力开创我校教育事业改革发展新局面。

二、总体目标

（一）重点任务

2023年下半年重点任务为：“一个主题，两项申创，三大重点，四项验收”。紧扣一个主题，即以高质量发展为主题，全面提升教育教学质量。启动两项申创，一是积极申创教育部“双优”学校，提升办学内涵；二是申创高职专业学院，提升办学层次。狠抓三大重点，一是2024年对口高考本科人数突破百人大关；二是技能大赛成绩实现大幅提升；三是二期工程有序推进。完成四项验收，顺利通过提质培优23个项目、7个试验区项目、省级“三全育人”典型学校、名班主任培育项目验收。

（二）具体任务

1.加强党建工作，争取成为教体系统内优秀党组织。

2.落实立德树人，坚持依法治校，争创市级文明校园。

3.加强专业教师队伍建设，加快课程资源建设，提高中职学校教育教学教研质量。

4.加强校企合作，产教融合，推进“现代学徒制”培养，认真落实实训实习和培训等工作。

5.加快新校区二期续建工程建设。

6.加强工会、共青团工作，充分发挥工会、共青团作用。

7.扎实开展国防教育和双拥宣传工作。

8.加快校图书馆建设，打造文明书香校园。

9.加强校园文化建设，营造良好文化氛围。

10.2024年顺利通过教育部“双优”学校评估。

11.做好技能认定社会评价组织（15+5个项目）的自主认定、组织学生和社会人员参加1+x证书培训及考证。

12.积极筹备高职专业学院的申创工作。

13.顺利通过省级“三全育人”典型学校和名班主任培育项目验收。

14.顺利通过提质培优23个项目建设和7个试验区项目验收。

15.开展中华职教社国家级课题研究，完成“圆梦”党建省级课题开题、研究，形成中期报告，力争2024年通过省级验收。

16.加强数字化校园建设，争取通过全国第二批职业院校数字校园建设试点学校验收。

三、任务与措施

（一）以践行为党育人为国育才为初心，坚持党建引领教育发展（责任处室：党总支）

1.加强政治理论学习

持续开展政治理论学习，确保习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心落地生根。每周一早晨召开班主任会，下午召开教职工例会，周三下午召开行政例会、总支会，带领党员及教职工开展政治学习活动，继续学习党的二十大精神和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》第一卷、第二卷等理论知识。通过征文、讲座、报告会、红色教育等多种形式，有效开展学习党的二十大精神，组织开展党的二十大精神学习宣讲报告。开展红色教育活动，重温入党誓词；发挥党建引领作用；与退教协党委、中国银行全椒支行党支部、管坝民族学校党支部、十字中学党支部、传塘社区党总支等五个党组织开展结对共建。

2.加强意识形态管控工作

始终坚持马克思主义指导地位，牢牢掌握意识形态话语权。每学期召开党总支专题会，研究布置意识形态工作不少于3次。学校信息发布有专人拟稿专人三级审核，确保信息发布准确及时。成立思政课建设领导组，制定实施方案和教研计划。校领导要开展思政课讲座、参加思政课活动课。思政课程按要求开齐开足。

3.开展党史学习教育

根据上级要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强党史学习教育，推动党史入脑入心，每位党员教师要完成规定学习任务。持续开展党史学习教育，结合“双报到双服务”，开展“我为群众办实事”活动。

4.落实党建常规工作

集中学习《关于规范党员干部网络行为的意见》；召开支委、班子成员会议，研究党风廉政建设工作有计划开展“三课一会”活动、党员学习日活动，认真开展党支部组织生活会和民主评议党员工作，扎实开展困难党员、老党员慰问工作，推进滁州市应用技术学校党组织建设规范化。开展第四季度党员积分制管理评分工作，并进行积分制管理评分统计总结，落实“红黄榜”管理工作，优秀党员上红榜，受处分党员上黄榜。坚持正确用人导向，把政治素质、业务能力摆在重中之重，选优配强学校中层干部队伍，加强中层干部后备干部队伍建设。

5.加强党建与教育教学工作深度融合

坚持党建引领，充分发挥滁州市应用技术学校党组织和党员教师作用，实现党建与教育教学无缝对接。做好“六亮”行动材料整理和迎检工作；继续开展“四带五不三亮”活动，即带头干事、带头上课、带头教研、带头结对青年教师和困难学生，不搞有偿家教、不推销教辅材料、不体罚学生，不参与赌博、不酒后驾驶、亮党员身份、亮年初承诺、亮工作实绩。建设“三师”队伍，以党员教师、入党积极分子教师为主体，遴选优秀教师外出参加心理健康指导师、家庭教育指导师、职业规划指导师专门培训,助推办学质量提高。 

（二）以创建“三全育人”典型学校为抓手，落实立德树人根本任务（责任处室：政教处、团委）

1.进一步加强德育工作

（1）加强德育队伍建设。建设一支较高水平的班主任队伍。完善班主任工作考核奖励制度，组织德育工经验交流会，实施班主任“老带新”制度。实行班主任聘用和考核，探索班主任到企业实践方案，深入推进“名班主任工作室”建设，打造班主任业务能力比赛团队，开展一个国家课题和二个省级课题的研究。重点检查督办班主任每日“三进”和每周日“五查”完成情况。每日“三进”指:进教室、进寝室、进卫生区;每周“五查”指:查人数、查仪表、查走读证、查手机、查周末活动。

（2）完善七彩德育体系。完善“七彩德育”品牌，坚持三全育人、五育并举，开展民族精神、理想信念、道德品质、职业素养等教育活动。成立家长委员会，进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育体系，继续组织开展好“课外访万家”活动;进一步完善周末学生管理制度，安排老师查宿陪寝;做好中秋节、国庆节、寒假等节假日下发《致家长一封信》工作;逐步完善家校通平台，加强学校与家长的联系;进一步加强与居委会、派出所的联系，营造良好的周边育人环境;进一步健全校内德育工作网络，规范教师值日值班行为，形成教书育人、管理育人、服务育人，齐抓共管、全员育人的良好局面。

2.加强校园综治力度。认真贯彻落实县教体局制定的一系列安全工作文件精神及会议要求，全面加大校园综治工作力度，层层签订治安、安全目标责任状，实行目标管理，责任到人。切实加强校园周边环境综合治理，联合公安、司法、人武部、市监局等部门，对师生进行多种形式的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力，构建平安和谐校园。

3.有效开展国防教育。国防教育和学生军训工作是中等职业教育的重要组成部分，是培养民族精神、增强国防意识、加强国防建设的有效途径。学校要高度重视学生国防教育和学生军训工作，不断健全组织机构，完善制度体系，创新工作方式，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育和新生军训工作扎实有效地向前推进。

4.加强普法宣传教育。以《教育法》《职业教育法》《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护规定》等为重点，大力宣传，认真学习，同时认真学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，提高全体师生的法律意识，杜绝违法事件的发生。

5.加强校园安全防控。(1)以排查重大矛盾纠纷和消除重大安全隐患为重点，以培养学生良好行为习惯、增强学生自我保护能力为方针，以杜绝安全责任事故发生为目标，全面加强综治、安全工作。(2)牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，健全安全管理机构，完善安全管理措施，组织应急疏散演练，调整学校护校队，执行学校突发事件报告制度，做好预防和处置工作。(3)坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，切实加强学生安全教育。本学期安全教育的重点内容有:生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、实习见习安全、网络安全、防溺水、防疾病、防校园伤害、防暴力恐怖等，班主任要务实上好安全教育课和心理健康教育课，不走过场、不搞形式。

6.结对共建落实双拥工作

制定双拥工作方案，通过国旗下讲话、退役军人培训、高一新生军训、清明网上祭扫、为民服务进社区、和新华派出所结队、县人武部结对共建、举办爱国主义教育图片展等活动，不断丰富双拥工作内容，提高我校双拥工作水平。

7.预防校园防欺凌、反恐、扫黑除恶等

积极开展反邪教教育和宣传工作，开展禁毒教育活动，深入开展扫黑除恶专项斗争，有效防范和化解校园欺凌事件的发生。把心理健康教育纳入学校课程体系。每月由心理咨询教师开展一次心理健康知识讲座。设置心语信箱，让学生诉说自己的苦恼以及相应的问题。周一下午定期开放宣泄室、放松室、心理咨询室，为学生提供全面的心理健康服务。

组织一次心理健康拓展训练，让更多同学参与到过程中，释放不良的情绪。实行家校合作。指导家长树立科学的教育理念。掌握科学的教育方法，共同教育学生。

（三）以课堂教学新模式为起点，探索高质量发展新路径（责任处室：教导处、教科室）

1.深化教学改革，大力实施素质教育

（1）完成教学保障工作，完善“五育并举”课程计划。根据各专业人才培养方案及课程标准，开齐开足思政课、历史课、劳动课、文化基础课、专业必修课、专业选修课，合理开设音乐体育美术课程，合理安排学生的作息时间，大课间活动，课外活动、技能训练，认真落实“五项管理”文件精神，确保学生能健康成长；根据教学实际，征订、发放国家规划教材，确保教育教学工作顺利进行，在平时教学督导中，推进五育并举的考核评价机制，引导学生德智体美劳五育同向协调发展。

（2）弘扬优秀文化传统，推进体质健康发展。树立以人为本、以学生为主体、促进学生健康发展为核心的指导思想，以活动为载体，宣传优秀文化传统，开展汉字书写比赛、黑板报评选、普通话演讲比赛等，举办第29届秋季田径运动会等活动，让学生接受社会主义价值观的熏陶，最终为学生的再发展、再提高提供奠定基础。

2.坚持完善机制，不断加强教师队伍建设

（1）完善三全育人体系。新学期，学校加强教师的师德师风建设，师德师风学习教育的主要内容有《五项管理》《四有好老师的四个要素》《教师日常行为规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》签《师德承诺书》，提高师德师风之后，学校实行封闭管理，构建学校全员、全过程、全方位育人的“三全育人”体系。

（2）完善教师补充机制。我校现有教职工有255人（含校聘、兼职教师），其中一线教师有251人。其中经县委县政府同意，2023年通过人才引进和公开招聘相结合的方式，补充中职学校4名专业课教师。计划从县内学校选聘2名体育教师和1名音乐教师。建立健全中职学校兼职教师自主聘任办法，推动企业技术技能人才和中职学校教师双向流动。

（3）完善教师培养机制。按计划组织中职学校教师参加国培、省培。扎实开展集体备课和学科教研活动，继续推进学校结对帮扶工作，对今年从吉林工程技术师范学院等高校招录了4名年青教师开展第三届“育新工程”活动，组织4位青年教师与中老年骨干教师结对子，搭建平台助成长。开展2022年招录教师的汇报上课工作，九月份对2022年招录的12位老师开展“育新工程”汇报上课（验收）活动。

（4）完善教师评价机制。认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，健全“双师型”教师认定、聘用、考核等评价标准，突出实践技能水平和专业教学能力，深入推进教学工作诊断与改进机制。发挥教学能力比赛“以赛促教”的积极作用，将企业生产项目实践经历、业绩成果等纳入评价标准。改革完善职业院校绩效工资政策，鼓励教师参与职业培训、校企合作、技术服务等并依法依规取得收入。

3.抓实教科研工作，推动教学评价改革

（1）抓好教学常规工作。抓好教师集体备课、作业批阅、公开课、专题讲座、各级课题研究等。深入推进学科电子备课，落实提前一周备课和教案加课件的上传与审核工作，按月检查含教学反思的电子教案收集情况。跟踪1个国家级课题、4个省级课题的研究工作、8个校级课题。常态化开展公开课的听评课，完成市职教教研月的相关任务。

（2）成立教学督导机构。构建我校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制。引导学校以提高人才培养质量为核心，逐步建立完善内部质量保证制度体系。搭建我校人才培养工作状态数据管理系统。建立常态化教学诊改机制，深入推进我校教学诊改工作。对学校的教育教学开展常态化教学督导、诊断与改进。成立领导组和工作组，邀请专家、校级领导加入，制定常态化教学督导与反馈机制，每学期形成督导报告、诊断与改进建议。

（3）促进课程资源建设。落实32门精品课程的使用和完善。根据课程资源平台建设标准，在五个主干专业中，建成满足教学需要的精品课程和课程资源。力争有2-3门精品课程能通过省级评审。

（4）举班校内优课竞赛。调动年青教师专注教学的积极性。组织优秀教师参加“滁州市职教教研月活动”。搭建校内优质课比赛平台，让优秀的中青年教师脱颖而出，展现自己的价值，遴选出职教教研月的优质课、教学设计、观摩课、示范课的授课教师。

（四）以备战2024年对口高考、技能大赛为抓手，夯实职业教育生命线（责任处室：实训处）

1.推进分层教学，完善因材施教机制。教导处通过智慧校园平台，全面监控全校学生的文化素质和专业理论水平，发现问题及时纠正，确保教学质量有效提升；对2021级实施周测月考制度，确保教学质量稳步上升；对2022级对口班学生适时进行质量检测与质量分析， 对非对口班学生进行文化素质质量监测的同时还加强专业技能训练，让学生既能有文化又能有技能，实现德技双馨；对2023级教学质量进行全面管控，学期结束前进行分层教学。

2.加强校企合作，推进产教融合。进一步加强与全椒开发区加工制造类企业联系，引企进校共同建设学校二期工程，进一步推进“现代学徒制”推广，为县域内开发区企业提供用工帮扶。不断拓宽办学思路，继续实行多层次、多规模、多形式办学，坚持以长班带短班，长短结合，灵活办学。继续与其他职业学校及企业实行校校联合、校企合作、产教融合。

3.强化技能认定、1+x考证和普通话测试。配合社会培训部门做好社会人员技能培训工作，做好社会人员技能认定工作，开展社会人员、学校学生的职业技能培训和考证工作。做好学生和社会人员普通话测试工作。做好2023年1+x证书周报工作和平台管理工作，以及1+x证书试点考证计划申报工作，并组织学生参加1+x证书培训及考证。做好学校技能大赛参赛项目组队和训练，积极做好市赛选拔工作，积极准备2023年滁州市第十六届技能大赛，组织好市赛项目集训工作、参赛工作，争取市赛项目全覆盖，做好市赛集训监督和安全管理工作。

4.实训室维护和技能大赛准备。加强对计算机、多媒体、钳工室、数控车间等实训室的管理，增强安全意识，做好实验仪器的维护与保养工作，组织开展好专业实训技能比赛活动，提高学生的学习兴趣、动手能力和操作能力。组织师生参加省级、国家级技能大赛的训练及准备工作，力争取得好成绩。做好学校技能大赛参赛项目选拔工作，积极准备2023年滁州市第十六届技能大赛，组织好市赛项目集训工作、参赛工作，争取市赛项目全覆盖，做好市赛集训监督和安全管理工作。

5.完善实习管理和用工帮扶。滁州市教体局每年有招工帮扶任务，提供招工帮扶材料和证明材料等，与企业对接需要企业提供有关证明材料。加强认知实习、岗位实习学生安全管理工作，做好22春学生实习就业服务跟踪工作和在外自主实习学生安全管理跟踪工作。

（五）以成立产业学院为契机，不断提高社会培训规模和层次（责任处室：社会培训部、电大）

1.拓宽培训渠道，提升培训层次数量。根据社会需求，进一步加强调研，开拓市场，做实培训，最大限度的为学校创收，助力学校高质量发展。2023-2024学年第一学期社会培训部将全力以赴完成2000人培训目标。充分利用好可依赖的资源，教体局、人社局、政府机关、友好合作企业、各民办学校等资源。依托我校旅游、计算机、数控、机电、汽修、艺术等重点专业的优势，利用学校实训设备，发挥培训的功能和作用，认真做好职业技能等级认定和技能提升培训。同时，力争政府和企业的支持，进一步深入校企合作、校校合作，开发新的合作项目，提升培训的力度形成我校培训工作的特色。使我校培训工作做到强队伍、强质量、谋保障、促规范、提氛围、成特色。

2.深化内涵发展，培训工作争先创优。下半年，培训部将联合龙利达职业培训学校，共同申创省级退役军人适应性培训基地，申创成功后将对学校的整体办学层次进一步提高。徽菜师傅培训基地、就业创业培训基地将进一步得到完善。严格细化培训工作的全过程管理。从立项开始到补贴申报完成，培训工作要经历市场调研、立项申报、教学安排、场地设施到位、签订合同、学员管理、教师管理、系统管理、结业考核、培训考核、材料收集整理、材料申报、补贴申领、费用结算、考核总结等一系列流程，细化强化每一环节和每一过程的管理才能有效减少工作纰漏，做到万无一失。每次培训班安排专人管理，确保平稳有序。

3.坚持发展要务，扩大开放大学规模。开放教育招生分为一年两次：春季和秋季。瞄准2023年全年目标300人，力争或超同期招生数。建立健全国家开放大学规章制度，重点完善落实辅导员岗位责任制、评先评优制度和学生日常行为规范制度等。加强教学管理、辅导员、批阅作业责任教师队伍建设，在不断充实队伍的基础上，努力打造一支思想过硬的管理队伍和业务精良的辅导员队伍。以教学为中心，以服务提高质量，以声誉促规模发展，对接国家开放大学，快规范办学理念，把全椒成人学历提升教育办成全县家喻户晓的开放大学。

（六）以坚持服务学生发展为宗旨，不断优化学校办学条件和质量（责任处室：总务处、资助中心、项目办）

1.规范物品出入库管理。清理库房，优化物资存放，规范物品借、领用流程，定期维护各楼栋钥匙管理，做到清晰明了。

2.提升设施设备维修效率。强化安全意识，建立校园设施设备安全巡查制度，做好定期安全巡检，提升维修效率与质量。

3.全力保障食品安全。提升学校餐饮从业人员的业务水平与服务意识，打造干净、卫生、健康、安全的就餐环境。

4.收集意见及时调控。建立学生座谈机制，定期组织师生代表座谈，对物业及食堂进行评分。争取把问题在刚出现时解决，把矛盾在激化前化解。

5.厉行节约提升环境。打造干净、卫生、美丽、环保的校园，营造人人参与建设和谐环保校园的良好氛围。

6.完善物品采购流程。建立健全供应商库，完善物品采购流程，实现集约化采购，提高工作效率。

7.宣传落实资助政策。把中职资助相关政策向全体师生宣传到位，为贫困家庭学生尽可能多的提供勤工俭学岗位，保障他们在校内的学习生活。

8.规范财务制度，做好资产管理。规范各项财务制度，做好固定资产登记管理与维护，落实管理职责。加强卡务中心规范化、系统化管理。卡务中心包括学生校园卡管理和食堂超市资金账目核对，为了更好地服务师生，在常规管理工作上建议校园卡丢失加强管理，举措:教学楼、食堂分别安装两个拾卡箱，每天安排志愿者将丢失卡信息及时登记在卡务中心小黑板上，减少补卡损失。在常规资金核对上，要进一步系统化管理，保留原始记录，规定时间复核账目，做到准确无误。

（七）以创建全国数字化试点校为契机，打造数字化校园新标杆。（责任处室：信息中心）

1.强化师生信息化应用能力。将在原来的基础上更加合理的开展信息化培训与考核，分对象分层次进行培训。学生：新生入学进行信息化和智慧校园应用培训，培训后进行测试，测试不合格再次培训，直至合格为止。

2.打造数据中心与数据中台。完成数据中台建设后，学校各种画像都能依据分级权限呈现出来，学校、学校各部门、班级、各组织团体、全体师生都可以根据中台查看对应画像，并依据画像对学校及各级部门和师生工作进行监督和指导，更好促进学校内涵建设，加快学校的发展，为全面提升学校管理和教学质量，争创“双优”校打下坚实的基础。

3.开展课题研究争创成果。依据学校现在教学设备，打造实用的线上线下混合教学平台，创造学生更多更好的学习机会，提高学生的效果。努力争取省级教育装备课题立项。

（八）以健全学校民主管理为手段，积极推进校务公开制度改革创新（责任处室：工会）

1.根据学校实际，积极开展有利于教职工身心健康的文娱活动，维护教职工合法权益，做好教职工相关福利发放工作。

2.坚持民主理财，加强对学校财务支出的监督和审查，将校务公开工作真正落到实处。

3.做好困难教职工、大病教职工、退役军人等慰问工作。

4.坚持以教代会为基本载体，建立教代会评议制度，强化组织监督、内部监督、社会监督和舆论监督的力度。

（九）以提质培优评估验收为目标，提升职业教育高质量发展新高度（责任处室：相关处室）

1.坚持问题导向，加大整改力度，确保我校符合中等职业学校办学条件标准。

2.加强硬件设施建设，争取县委县政府政策支持，推进二期续建工程建设，高标准建设，促办学条件改善。

3.顺利通过省级“三全育人”典型学校和名班主任培育项目验收。

4.顺利通过提质培优23个项目建设和7个试验区项目验收。

（十）以习近平生态文明思想为指导，全面推进绿色校园创建新气象（责任处室：相关处室）

通过开展节约型学校、绿色学校、绿色出行、绿色建筑等创建行动，广泛宣传推广简约适度、 绿色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，建立完善绿色生活的相关政策和管理制度，推动绿色消费，促进绿色发展。到2023年底， 绿色生活创建行动取得显著成效，生态文明理念更加深入人心，绿色生活方式得到普遍推广，通过宣传一批成效突出、特点鲜明的绿色校园优秀典型，形成崇尚绿色生活的社会氛围。

1.引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。

2.逐步培养师生对环境负责任的精神，关心校园环境，积极参与环保行动。

3.教育师生从自己做起，从身边的小事做起，节约水电，关心校园环境，积极参与环保。

4.将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

5.教育学生树立热爱自然和保护地球的高尚情操。